你养我幼大我陪你变老!

  御珑湾位于贵港市送宾大道取荷城交汇处,荷城、金港大道和送宾大道三大从干道环抱,出行便当。项目东临文化艺术核心,西临金港小学,北临体育核心,邻接港北区行政核心,占领港北政务、文化、体育三大核心焦点,地段坐收渔利。周边环抱荷城二中(正在建)、万达广场、港北区人平易近病院、马草江公园、博物馆,5分钟糊口圈即可满脚全家人的糊口需求。

  小时候,父母给我们一个温暖的家,让我们正在爱的海洋里成长;现正在,我们对父母的爱最好的表达体例就是陪同,给他们一个舒服的家。你养我长大,我陪你变老!

  我但愿妈妈快点好起来,没有过不去的坎儿,一家人正在一路就是力量,来岁我会继续加入高考,会比以前更勤奋的

  项目总占地143亩,总建建面积52万平方米,由16栋高层室第、部门公寓取贸易构成,总户数2780户,绿化率达到35%以上,分两期开辟。项目建成后有10000㎡的贸易规划、15000㎡公寓、众泰汽车展销、众泰汽车研发核心及从题会所等丰硕业态,还有国际尺度双语的15班制长儿园。项目一期推出98-156㎡的3-4房全南朝阳光美宅,共7个户型。

  老年人神驰的糊口是:晚上起床走到体育核心打太极、跳广场舞,然后回社区老年勾当核心取老友们下象棋、看、聊天。午后到到社区周边的街道、菜市场逛逛感触感染街坊邻人的糊口空气。薄暮后代伴随父母正在中国美院大师手笔的社区花圃散步、聊天,三季看花,四时看景,悦天然画境,享归心之旅。这何尝不是人生中最幸福夸姣的工作!

  而这一切,御珑湾正好能够满脚老年人神驰的糊口。御珑湾邻接港北区人平易近病院,是口的健康平安卫士。社区规划人车分流,父母正在社区内勾当绝对平安。社区内配套老年勾当核心、社区健身核心、智能安防。设置人脸识别系统,小区门禁、大堂入户通过脸部识别进入,再也不消担忧父母出门健忘带门禁卡了。同时2019年中国物管企业第四名保利物业倾慕进驻御珑湾,所有物业办理环绕APP进行,如报修、送水、24小时管家,儿女即便不正在家也能很好的放置物业照应好家中白叟,做您的贴心管家。选择御珑湾,用爱陪同父母。

主这当前我盼愿幼大

  现正在,没长大的我能做的太少,只能尽本人的所能去帮帮那些需要帮帮的人,帮他们买本书,买个玩具,或和他们一路玩耍。我想长大,想让这一颗小小的爱心变大。

  记得那年,雅安7.0级大地动,震中芦山县龙门乡99%以上衡宇垮塌,卫生院、住院部遏制工做,停水停电。最大余震5.7级。受灾生齿152万多。看到雅安的市平易近糊口正在中,一批又一批的意愿者奔赴雅安进行救援。我也很想去帮帮他们。虽然我的气力不算大,也帮不上什么大忙。但至多我能够帮他们分一分食物,帮那些伤员送送水和药。可是,由于我的春秋小,本人都照应欠好本人,怎样去照应别人,爸爸妈妈底子分歧意我去。那时我就正在想,若是我长大了,我就能够本人去雅安,去帮那些碰到坚苦的人。

  点评:开篇的排比吸引着读者不由自从地去思虑“长大意味着什么”,后文小做者想长大的来由更出乎我们的预料,这来由让人。

  燕子盼愿春天,绿树盼愿炎天,农人盼愿秋天,梅花盼愿冬天,我盼愿长大。长大是什么?长大是涓涓的小溪,期待千锤百炼后,拥入大海的怀抱;长大是害羞的花蕾,期待雨打风吹后,绽放斑斓的花朵;长大是初生的稚鹰,期待披荆棘后,飞向湛蓝的穹苍。

  从那时起头我就盼愿长大。长大了我不只能够照应好本人,还能够像缪智姐姐那样,用本人的光和热去温暖别人。缪智姐姐正在汶川大地动中得到了双腿,但她没有从此消沉,相反,她很乐不雅,很顽强。当雅安地动后,她就奔赴抢险救灾一线,戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷。看着缪智姐姐那怠倦而又忙碌的身影,我更火急地但愿本人快快长大。

保姆陪女儿游街将陪护白叟遗忘正在口3小时

  保姆来自黄冈农村,有个女儿正在附近餐馆打工。当天,她跟尹密斯请“女儿今天歇息,想和她聚一下”。尹密斯同意了,但要求她先放置好白叟。下战书1点多,保姆就推着白叟出门了,因想着和女儿一路逛街,保姆竟将白叟丢正在了口,随后忘了时间,曲到下战书5点多才认识到闯了祸,慌忙前往。

  围不雅世人弄清环境后纷纷保姆“太不负义务”,但对方讳莫如深说“本人去邮局处事了”。当被问道“白叟家住哪里”,对方竟说“不晓得”。随后,保姆和白叟一路被带到了新沟桥街。

  经频频指导扣问,白叟终究说出本人住正在107街,颠末一番周折,才联系到白叟的女儿尹密斯。本来,老爹爹已90岁,目前独居,因步履未便、言语不清,糊口几乎不克不及自理,两个月前,尹密斯通过中介找了个保姆。

  青山的尹密斯每月花1600元雇了个保姆,让她照应已90岁的老父亲,但没想到,保姆为陪女儿一路,竟将坐正在轮椅上的白叟独自丢正在口3个多小时,不见踪迹。

  看到有人前来扣问,白叟俄然哭了起来。舒师傅赶紧劝白叟不要冲动慢慢说,但白叟因年纪太大口齿不清,几分钟后,白叟才断断续续说,保姆把他推出来的,但保姆去哪了他也不晓得。无法,舒师傅取所正在的青山局法律大队取得联系,并拨打了110报警。

  曲到下战书5点,白叟所说的“保姆”才现身,可对方看到有3个市容监视员正在围着白叟,认为是监视员正在找茬,立场刁悍地问道“是哪个要罚爹爹的款?”

  前全国战书2点多,青山市容监视员舒照安然平静两名同事,来到和平大道建七口执勤,俄然看到对面顿时有一个坐正在轮椅上的白叟,不时地四周不雅望着,仿佛正在找什么。“一起头认为他正在马边晒太阳!”舒师傅说,但一个小时过去了,白叟仍神采慌张地正在不雅望,这才感应不合错误劲,并上前扣问。

  “她已认识到错误并接连向我报歉,就再给她一次机遇吧。”好心的尹密斯考虑到保姆来自农村糊口不易,最终仍将其留用,未辞掉她。

比热容教案_图

  《比热容》教案 罗平县阿岗第二中学 陈留坤 【讲授方针】 一、学问取技术 ★ 领会比热容的概念,晓得比热容是物质的一种属性。 ★ 测验考试用比热容注释简单的天然现象。 ★ 会查比热容表。 二、过程取方式 ★ 通过探究,比力分歧物质的吸热能力。 ★ 通过阅读“天气取热污染” ,领会操纵比热容注释海边取戈壁日夜温差问题,并 领会一下“城市热岛效应” 。培育学生的学问迁徙能力。 三、感情、立场取价值不雅 ★ 操纵探究性进修勾当,培育学生的实践能力和立异,培育处理问题的能力。 【讲授沉点、难点】 ★ 沉点:比热容的概念,使用比热容的学问注释相关现象。 ★ 难点:理解比热容概念,并能操纵它注释相关现象. 【教法】 次要采用科学探究等方式开展本节讲授,探究顶用到了节制变量法、转换法,给比 热容下定义时,用到比值定义法、类比法。 【讲授器具】 教师用:多及课件。 学生用:铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、水、食用油、天平、温度计、手表、大 烧杯、不异的试管两只。 【讲授过程 】 讲授环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设想企图 一、导入新课 引出问题:劳顿了一天回抵家,我想先 从学生熟悉 1、创设情 泡杯茶水解渴,但热水瓶中又无开水。 的日常糊口 境 请问: 学生众说纷纭,都 现 象 入 手 进 1.我该当将半壶水仍是将一壶水烧开泡 选择烧开半壶水。 行 教 学 , 使 提出问题 茶呢? 学生认识到 物理来历于 2.若现正在有温水, 也有凉水, 该当选择哪 学生齐答: 用温水。生 活 , 物 理 种水呢? 就正在本人身 诘问:将水烧开所用的时间长短取哪些 学生连系糊口经验 边 , 激 发 学 要素相关? 阐发: 不异前提下,生求知欲。 烧开一壶水比烧开 教师指导学生得出结论并板书:水的质 半 壶 水 用 的 时 间 量越大,水升高的温度越大,水接收的 长;将半壶凉水烧 热量就越多,所以烧水所用的时间就越 开比把半壶温水烧 长。 开所用时间长,所 以??。 1 二、新课讲授 1、探究:比力分歧物质的吸热能力 培育学生设 2、猜想取 引出问题:前面的阐发对于同种物质水 计尝试的能 假设 的质量越大,水升高的温度越大,水吸 力是物理新 收的热量就越多,所以烧水所用的时间 课 标 的 要 就越长。那么对于分歧的物质,如一种 生众说纷纭。提出 求 , 让 学 生 是水,另一种是食用油,我们若何比力 各类猜想。 先颠末本人 它们接收的热量能否不异呢?试验中应 的 独 立 思 留意些什么? 学 生 小 组 讨 论 交 考,充实发 流,使用节制变量 挥 自 己 的 能 3、设想实 法设想尝试。 力,然后经 验 师:选择几种典型的猜想板书到黑板上。生:要取不异的质 过 同 学 间 的 为了弄清这此中的奥妙,能够用尝试来 量的水和食用油, 交 流 评 估 , 查验我们的猜测。 升高的温度也要相 互 帮 提 高 , 同才能比力 最终找到最 诘问: 1.若何才能取出质量不异的水和食 生:用天平称量 佳的尝试方 用油? 案。培育学 2. 怎 样 知 道 升 高 的 温 度 是 否 相 生: 用温度计丈量。生 取 长 补 同? 短,虚心求 教,互帮合 3.若何晓得他们接收的热量几多? 生甲:用不异的加 做的认识。 热安拆加热,记实 加热时间就能够知 道吸热的几多。 师:尝试前还要留意些什么呢? 生乙:尝试中还要 留意记实加热时间 和温度。 生:尝试前还要设 计好记实数据的表 格。晓得各类仪器 的利用法则。 对于这个问题,我们能够用水和食用油 学生按事先分组开 来模仿如许的:尝试中是不是间接 始脱手进行尝试准 让水和食用油吸热或放热就能够呢?要 备。 不要有前提的?(提醒:可用两支 试管,一支拆水,一支拆食用油吊挂正在 烧杯中的水顶用水浴的体例加热,可使 加热前提不异,易于察看记实尝试数 据。 ) 方案一:取等质量的水和食用油,加热 不异的时间(即接收相等的热量)后, 比力温度的变化。 方案二:取等质量的水和食用油,使其 升高不异的温度时,比力加热所用的时 2 间(即比力接收的热量的几多) 。 学生分组进行对比尝试, 所用器材见 “学 学生进行尝试。其 教 师 要 参 取 生用材料” 中一半小组用方案 到 学 生 实 验 一。另一半小组用 中 去 , 取 学 拔取有代表性的尝试数据个一组记实正在 方案二。 生一路脱手 黑板上,指导学生归纳、阐发、总结。 并 适 当 指 尝试结论 1:质量相等的水和食用油,吸 学 生 将 总 结 得 到 导 , 使 学 生 收相等的热量时,食用油的温度升高得 的结论板书到黑板 的 分 工 取 合 快些。 上。 做能达到最 4、进行实 合理,最初 验 尝试结论 2:质量相等的水和食用油,升 选几组数据 收集 高不异的温度时,食用油接收的热量少。正在 组 长 板 书 的 同 写 正在 黑 板 时,其它继续 上 , 让 实 验 的加热尝试竣事后,让学生撤出酒 进行尝试,并记实 小 组 成 员 分 精灯,察看水或食用油放热一段时间后 尝试现象。 析,培育学 的温度变化环境,从而得出物质放热取 生严谨的科 温度变化的关系。 学立场,良 好的合做能 力。 5、阐发论 总结评价: (教师对各个小组完成的环境 证 进行评价) 总结提炼 学生得出的并板书: 学生阐发数据,归 (1)质量不异的食用油和水,正在冷却相 纳得出结论: 同的时间(放出相等的热量)时,食用 油的温度变化快(下降的多) 。 (2)质量相等的食用油和水,正在降低的 温度不异时,食用油比水需要的时间少 (放出的热量少) 。 2、比热容 问题:请同窗们测验考试得出探究结论,并 阐发为什么要引入比热容的概念。 我们把单元质量的某种物质温度升高 学生给出比热容的 (降低)1℃所接收的热量,叫做这种物 定义。 质的比热容,简称比热。正在国际单元制 中比热的单元是:焦/(千克·摄氏度) , 符号为:J/(㎏·℃) ,读做:焦每千克 摄氏度。比热容是物质的一种属性。 阐发一些常见的物质的比热容(赐教材 132 页小材料) ,正在表中你有哪些发觉? 生:水的比热容最 “水的比热容大”这一特点正在人们的日常 大 糊口和出产中具有主要的意义。 水和冰的比热容不 1.汽车策动机为何用水来冷却? 同 2.冬天的散热器 (俗称暖气片) 为何用热 3 让学生阐发 数据,归纳 得出结论, 培育学生的 自从进修意 识和阐发归 纳的能力。 让学生参取 概念的建构 过程,体会 科学研究的 方式:节制 变量法。 培育学生从 表格、图片、 实物等方面 获取有用信 息,阐发处 理消息,得 水供暖? 3.调理天气 4.水保秧苗等 使用取拓展 问题展现: 1.概念:水的比热容是几多: 它物理意义是什么? 学生自从进修“小 出 结 论 的 能 材料” 力。 新 课 标 要 求: “从物理 社会” , 只要将所学 的学问加以 使用,才能 使其变成自 己的工具, 所以要让学 生以社会生 活中的问题 为载体,施 展本人的才 华,培育学 生使用所学 学问为人类 服 务 的 意 识。 生: 4.2×103J/kg.℃ 1kg 的水温度升高 1℃时, 接收的热量 是 4.2×103J 6、走进社 2、根本:为什么三峡水电坐建成后能调 会 节本地的天气,使冬气候温将升高 2℃, 拓展 而炎天将降低 2℃? 学生一一会商分 三峡水电坐建成后蓄水质量添加,因为 析解答。 (教师点评 水的比热容大,冬季气温下降,能放出 总结) 大量的热,夏日气温升高能接收大量的 热。所以能调理本地天气。 3、 深化: 为什么海水和沙子统一时辰的 温度纷歧样? 由于海水取沙子受光照的时间不异,所 以它们接收的热量也不异,可是海水的 比热容要比沙子的大,所以海水升温比 植树制林、提高能 沙子慢,没有日照时,海水降温也慢。 源操纵率、开辟利 4、拓展:阅读“天气取热污染” ,请交 用新能源。 流各自汇集的材料、注释成因并提出改 善这一现象的。 小结本课 指导学生进行小结(小结要包罗学问上 学生小结新课 的收成、进修方式上的收成、合做交换 上的收成) 。 7、讲授反 课后功课;脱手动脑学物理的 1、2、3 学生课下业 馈 题。 《同步导学》上 查抄学生学 习环境,培 养学生解题 能力。 【讲堂】 1、质量不异的铝和铜,升高不异的温度, 接收的 热量多;若是放 出不异的热量, 温度降低的多。 2、比热是物质的一种 。一杯水的比热容和半杯水的比热容 。 (相 同或分歧) 3、下列说法准确的是 ( ) A 、 物体温度越高,比热容越大 B 、物体的质量越大,比热容越小 C 、物体接收的热量越多,比热容越大 D 、 物质的比热容跟物体的质量大小,温度变化的几多以及物体接收热量的几多都无 关。 4 4.判断下列说法确的是 ( ) A.物质接收的热量越多,它的比热容就越大 B.物质的温度变化越小,它的比热容就越大 C.把一个铁块分隔,用此中一块测铁的比热容,由于质量小了,所以测得的比热值就 大了 D.单元质量的某种物质温度升高 1℃接收的热量越少,比热容就越小 5.水的比热容较大,正在日常糊口、出产和手艺中有着普遍的使用,下列事例中阿谁不是 使用这一性质的 ( ) A、北方冬天,用轮回水来供暖 B、初春的薄暮,给秧苗灌水能够防止秧苗冻坏 C、用水来冷却汽车策动机 D、炎天给教室洒水,感应风凉 6.因为水的比热容比沙石或干土壤的比热容大,所以正在沿海地域陆地概况的气温比海面 的气温日夜变化显著,因而 ( ) A、白日的海风多是从陆地吹响海面,夜晚的海风多是从海面吹向陆地 B、白日的海风多是从海面吹向陆地,夜晚的海风多是从陆地吹响海面 C、白日和夜晚的海风多是从海面吹向陆地 D、白日和夜晚的海风多是从陆地吹响海面 【板书设想】 三、比热容 (一)比热容 1.定义:单元质量的某种物质,温度升高 1℃所接收的热量叫做这种物质的比热容。 符号 c。 2.单元:焦每千克摄氏度,符号 J/(kg?℃) 3.意义:比热容是物质的一种属性。 4.水比热容大这一特征的使用: ①汽车策动机为何用水来冷却? ②冬天的散热器(俗称暖气片)为何用热水供暖? ③调理天气 ④水保秧苗等 5

  比热容教案_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。《比热容》教案 罗平县阿岗第二中学 陈留坤 【讲授方针】 一、学问取技术 ★ 领会比热容的概念,晓得比热容是物质的一种属性。 ★ 测验考试用比热容注释简单的天然现象。 ★ 会查比热容表。 二、过程取方式

《比热容》讲授设想

  《比热容》讲授设想 山东威海新都中学 杨龙飞 一、教材取学情阐发 教材是正在学生进修了热传送、 热量学问的根本上, 进一步研究物体温度升高时接收热量 几多取哪些要素相关,从而提出了比热容的概念,它是本章的沉点学问。本节教材是从学生 的日常糊口常识出发提出问题,颠末探究勾当得出结论,并使用探究所得处理现实问题,新 教材更为关心的是学生的糊口体验和尝试探究。本课时讲授内容次要是比热容的概念的建 立,这是下节课进行热量计较的根本。 从学生角度看,学生已根基控制探究的模式法式,根基控制了节制变量、转换、比值定 义等方式的使用, 本节的探究勾当教材采用的是一种式的探究模式, 充实阐扬学生的从 动性和创制性, 让学生正在探究勾当中切实体验物质的热属性, 以加深学生对比热容概念的理 解。 二、讲授方针 1.学问取技术 ·领会比热容的概念,晓得比热容是物质的一种属性。 ·会查比热容表。 2.过程取方式 ·通过探究,比力分歧物质的吸热能力。 ·测验考试用比热容注释简单的天然现象,培育学生的学问迁徙能力。 3.感情、立场取价值不雅 操纵探究性进修勾当,培育学生的实践能力和立异,培育处理问题的能力。 三、讲授沉点、难点简直定 应把探究分歧物质的吸热能力,做为本节讲授的沉点。因为比热容的概念内涵较深、外 延较广,涉及热量、温度变化、质量三沉概念间的关系,学生往往难以理解,所以对比热容 概念的理解, 以及使用比热容的学问来注释天然现象、 处理现实问题, 则是学生进修的难点。 四、教法 次要采用科学探究等方式开展本节讲授,探究顶用到了节制变量法、转换法,给比热容 下定义时,用到比值定义法、类比法。 五、讲授器具 教师用:多及课件。 学生用:铁架台、电炉子、石棉网、酒精灯、火柴、干沙子、水、火油、沙子、天平、 温度计、手表、大烧杯、大试管、搅棒等。 六、设想 1.本节探究勾当,要充实阐扬学生的自动性和创制性,指导学生寻找处理尝试中 碰到的问题的法子, 激励学生对讲义供给的探究方案进行斗胆的改良, 以培育学生的立异精 神和实践能力,并使学生正在探究中遭到科学立场和科学的熏陶,体验成功的愉悦。 2.为帮帮学心理解比热容的概念,勤奋使本节的讲授勾当源于糊口,办事于糊口,帮 帮学生建立“身边的物理”,从而成功冲破讲授难点。 七、讲授法式设想 讲授流程 【导入新课】 设想企图 操纵多播放一段山东当天气候预告的录相片段,播放前提示学生 正在天然导入新课的同时,拉近了 出格留意察看省内各城市最高气暖和最低气温,看看能不克不及从中发觉什么规 物理和糊口的距离,并无效激发 律? 提出问题:“为什么内陆的日夜温差比沿海地域大呢?”让学生带着这个问 题起头本节课的进修,并课题。 【经验探究】 一、提出问题: 这种设置问题的方式,比教材中 1.从小到大,我们同窗傍边有谁帮帮妈妈烧过水?(可恰当进行爱劳动、 间接提问水接收的热量取水的 贡献父母的教育) 质量和升高的温度是什么关系, 更具性,能无效培育学生的 2.烧水时,水接收的热量的几多跟哪些要素相关?有如何的关系?请用你 发散思维。 的糊口经验来支撑你的概念。 了学生的求知。 二、教师指导学生互订交流、辩驳,对回覆不完美的处所可弥补完美。 三、阐发归纳、得出结论: (教师板书) 1.取水的质量相关,水的质量越大接收热量越多。 如许的问题设置使探究方针更 2.取水温升高几多相关,水温升高越多接收热量越多。 【尝试探究】 一、提出问题 是不是只需物体的质量相等、升高的温度不异,它们接收的热量就相等呢? 或者说物体接收热量的几多能否还跟其他要素相关? 二、猜想取假设 学生猜想物体接收热量的几多还可能取物质的品种相关。 三、制定打算取设想尝试 1.教师扶引一:教师为同窗们供给了水、火油、沙子三种物质,同窗们可 肆意选择。 2.教师扶引二:如何确定水和砂子接收的热量能否不异? 学生经会商认为:通过加热时间的长短来确定。 教师强调:必需热源不异且较不变。 3.让学生合做交换、设想方案。 教师插手学生的小组会商之中,倾听学生的思,当令点拨。 4.学生操纵实物投影展现设想方案,表述本人的设想思。 方案一:用不异质量的两种物质,让它们升高不异的温度,比力加热时间。 (表一) 物质的品种 升高的温度(℃) 节制变量法的再次使用 这三种物质比热容相差大,结果 较着,肆意选择,使尝试结论具 有遍及性 使用转换法 为显性化。 加热的时间(min) 方案二:用不异质量的两种物质,给它们加热不异时间,比力温度升高的多 少。 (表二) 物质的品种 加热的时间(min) 升高的温度(℃) 交换的过程也是彼此进修的过 程,既给学生供给充实展现本人 的机遇,又使倾听的学生从别人 的设想中获得无益的,使学 生充实认识到合做取交换的沉 正在学生的交换过程中,教师当令提出学生设想或交换时忽略的问题,如: 你们如何获得质量不异的水和沙子? 你们如何使沙子表里温度达到分歧? 他们组采用的热源能否不变,如何改良更好? 5.学生按照交换环境,恰当修副本人的方案。 四、进行尝试,收集数据 正在探究方针的同一的前提下,各 1.讲授提示尝试时要留意的问题: (1)为节流尝试时间,每小组所采用的两种分歧物质的质量要恰当的少一 些,用热水做热源的小组可用暖瓶里初温较高的热水; (2)若是两种物质的初温不相等,可通过加热的体例调整一下。 2.拔取本人方案中所需的尝试器材 3.以小组为单元进行尝试,教师巡回指点,针对学生尝试中呈现的坚苦及 时赐与帮帮、存正在的问题及时进行改正。 五、阐发取论证 1.各小组按照尝试收集的数据阐发归纳,得出结论。 2.操纵实物投影展现几个小组的数据,进行交换。 3.按照尝试数据学生不罕见出物体接收热量的几多取物质品种相关的结论。 接着进一步阐发出分歧物质的吸热能力,由表一数据可比力容易阐发出水吸 热能力强,教师可针对表二里的数据进行指导: 殊同归,使尝试结论更具 力。 小组之间有的方案分歧、有的器 材分歧、有的方式分歧,这种开 放的探究模式大大激发了学生 的乐趣,了学生的思维,培 养了学生的立异认识。 需要的指点有帮于尝试的成功 完成。 要性。 问:若要使质量不异的水、沙子均升高不异的温度,该怎样办? 答:应对水加热更长的时间,让它继续吸热。 问:水和沙子谁的吸热能力强? 答:正在划一前提下的水吸热多,故而水吸热能力强。 【学问提拔】 提出问题:若何表现分歧物质吸热能力分歧的性质呢? 指导学生阐发:要正在不异前提下比力,即必需让质量不异,温度升高也不异, 加深学生对比热容是物质的热 而质量都取单元质量(1kg) ,温度都取升高1℃,比力起来最为便利。让学 属性的理解。 生类比密度的定义方式,用比值定义法给比热容下定义。 引见比热容的符号、单元。 培育学生获打消息、阐发消息的 强化锻炼: 把一盆水倒掉三分之一,比热容有无变化? 把这盆水由20℃加热到100℃,比热容有无变化? 指导学生察看比热容表。 学致使用,有益于将学生进修的 乐趣逐渐为当前进修的志 (1)任选一种物质,让学生正在表中查出它的比热容,并申明表中数据所表 趣。 明的物理意义。 (2)让学生通过察看、对比、阐发,看看能从中获取哪些消息? 【迁徙使用】 有益用于将所学学问系统化,培 指导学生会商: 水的比热容大正在糊口中的普遍使用: (1)正在我们家中安拆的“暖气”用什么做介质? 课内探究取课外探究相连系,使 (2)用水做输运能量的介质有什么益处? (3)糊口中、各财产中,还有没有用水来加热和散热的环境? 学生进一步巩固所学学问。 养学生归纳综合能力,这也是一个情 感提拔的过程。 能力,提高学生的消息素养。 操纵类比,学生能够本人下定 义,让学生体验到控制进修方式 的主要性。 注释导入新课中提到的问题: 为什么内陆城市比沿海城市的日夜温差大? 【讲堂总结】 指导学生从学问所得、能力所获、感情体验各方面进行总结。 【课后延长】 师:我们糊口正在斑斓的海边小城—石岛,是大海养育着这方地盘上的人们, 但不知同窗们有没有留意到正午和晚上海边的风向有什么变化,请同窗们课 后留意现实察看,然后操纵我们今天所学的学问,并通过收集或图书等资本 查阅材料,写一篇科学小论文。 八、讲授反思: 1.本节课的讲授设想设法让学生体味到“糊口的物理,社会的物理”。我正在设想此课 时,从沿海渔平易近极为关怀的气候预告入手,引入新课;紧接着让学生联系着他们极为熟悉的 烧水现象,探究出影响物体接收热量的几多的两个要素;最初又操纵所学学问注释糊口中、 天然界的一些现象, 这些会使学生认识到糊口中无处不包含着物理学问, 极大激发了学生学 习物理的乐趣。 2.纵不雅本节课的设想,不难发觉每个环节都由提出问题入手开展讲授的,这一个个精 心设想的问题,构成一个步步攀升的台阶,率领学生科学的。 3.正在不新课程尺度的前提下,正在本节课讲授过程中,我对教材进行了一系列的创 新,如问题的提出体例,探究方案的设想等等。这些有益于培育学生的乐趣,提高学生 的阐发问题和处理问题的能力。

  《比热容》讲授设想_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。《比热容》讲授设想 山东威海新都中学 杨龙飞 一、教材取学情阐发 教材是正在学生进修了热传送、 热量学问的根本上, 进一步研究物体温度升高时接收热量 几多取哪些要素相关,从而提出了比热容的概念,

中国本钱合作力发先都会当先区县宣布

  技术与资本将是未来城市之间博弈的主疆场。“2019中国城市资本竞争力暨最佳上市公司最佳投行排行榜”显著:停止2018年12月31日,中国A股市场共有3567家上市公司,北京、深圳、上海、杭州、苏州、广州、南京、无锡、成都、宁波以集合A股上市公司的数量排序,成为最受资本闭注的十大城市。

  正在区县(市)上市合作力圆里,北京海淀区有A股上市公司129家、深圳北山区有A股上市公司111家、上海浦东新区有A股上市公司100家,排列前三,江苏江阴市以31家A股上市公司在县(市)中名列第一位。浙江省湖州市当选2019中国本钱市场生长性发前都会,江苏江阳市等15区县入选2019中国上市竞争力当先区县。

  3月2日,2019中国资今年会在浙江湖州举办,主题是“科技翻新将来”,年会特邀了以色列驻上海总领事普若璞老师,深量分析以色列的科技立异若何领跑天下。中共浙江湖州市市委布告马晓晖等致欢送伺候,上海证券生意业务所副总司理阙波、浙江省处所金融监视治理局副巡查员曾国章等开动本次峰会,去自天下的优良下层经济卒员、企业家、投资银内行、经济教家、媒体人、投资人约300人,加入了本次资本嘉会。

  2019中国资本年会由中国经济网、第一财经和价值线研究院主办,获得上海证券买卖所、浙江省金融办、湖州市国民当局、、新浪网、中国改造报、以色列驻上海总领馆等单元的支撑。

  2019中国资本年会包含收布和论坛两局部。在宣布环节,根据驾驶线研讨院独家年夜数据本相,主办单元发布了“中国城市资本竞争力和区县上市竞争力排行榜”;发布了A股最好上市公司20强、十佳投行、十佳投资银止家、A股40行业进步性最新排行;发布了A股上市公司董事长薪酬榜和投资者关联金牌董秘名单。在论坛环顾,西方证券尾席经济学家邵宇、广发基金副总裁墨仄、以色列驻上海总领事普若璞等三位重磅佳宾,以寰球视线,和预会者分享了他们对于科技创新和经济未来的最新见地,www.998329.com

  停止2018年12月31日,A股国有3567家上市公司。A股上证指数2018年下降25%。A股上市公司董事少均匀薪酬92万元。

  技巧取资本将是已来城市之间专弈的主疆场。中国哪一个城市的上市公司数度至多?哪座城市财力最薄弱?那不只硬套各个城市之间的本钱流背,也终极影响到一个城市的GDP和财产增加。

  “2019中国城市资本竞争力暨最佳上市公司最佳投行排行榜”隐示,深圳A股上市公司家数初次超越上海,名列第发布。截至2018年12月31日,中国A股市场共有3567家上市公司,个中有317家注册在北京,深圳有285家,283家注册在上海,前三城的上市公司数占齐国上市公司总额的远四分之一。

  北京、深圳、上海、杭州、姑苏、广州、南京、无锡、成皆、宁波以凑集A股上市公司的数目排序,成为最受资本存眷的十年夜乡市,前5名A股上市公司均跨越百家。

  在区县(市)上市竞争力方面,北京海淀区有129家A股上市公司、深圳南山区有111家A股上市公司、上海浦东新区有100家A股上市公司,排列前三,江苏江阴市以31家A股上市公司在县(市)中名列第一名。

  2019中国资今年会发表了最受本钱存眷的乡村跟区县。名单以下:

(作品起源:第一财经)

(义务编纂:DF309)

荷兰顺袭!骑着2天下杯冠军升级 橙色风暴去袭外洋足球_新浪竞技风暴_新浪网

荷兰拿下小组第一

  荷兰能演出奇观吗?在落伍2球之后,许多人皆以为荷兰队曾经凉了。确实,科曼的球队间隔欧洲国家联赛决赛圈唯一一步之远,然而年青的荷兰队在宾场遭受了天堂形式的残局——19分钟连拾两球,而且局面始终主动、简直看不到进球的盼望。当心是,郁金喷鼻在最后10分钟没有到的时光里,接连破门扳仄比分,终极力压法国和德国两届天下杯冠军胜利晋级。荷兰的表示已超越了良多人的预期,一场包括欧洲年夜陆的橙色风暴已初现眉目。

范迪克挨进要害进球

  虽然荷兰终场阶段连丢两球,但是现实上他们在防守端并没有太多漏洞,只是德国的两个进球实在过分出色。最重要的是,荷兰在经过调整之后扎稳了自家竹篱,却无奈找到打破德国樊笼的方式。上轮对付阵法国队,郁金香纯熟的小范畴合营让他们在进攻中效力极下,但是德国队防守时阵型是5-3-1,后防地条件的同时,防御重心也一直前压,这让荷兰的进攻档次妥善,并且在人数圆面一直是部分的以少打多,最终荷兰中路无法出球,两个边路也找不到冲破心,www.4140.com,进攻被德国紧紧限度住,乃至几近康复。

  对荷兰队来道,上半场比赛是使人失望的。荷兰上半场固然有58%的控球率,但是他们却不完成任何射门,而德国队则完成了4次脱靶的射门,日耳曼人一度将荷兰队推背了炫耀边上。荣幸女神也出有站在荷兰这一边,科曼的球队两次换人都是果不能不换下伤员而做出的被动调剂。即使是如许,荷兰队最终借是上演了偶迹,普罗梅斯涝天拔葱式的射门和范迪克最末时刻的门前爆射,让荷兰队坚强的扳平了比分,成功晋级欧洲国家联赛决赛圈。

德国一量2-0当先

  年轻的荷兰队慢需如许一场磨练韧性的竞赛。此前3-0年夜胜德国和2-0轻取法国的比赛中,荷兰踢的都是逆风球,他们领前后在赛场上瓮中之鳖,并且表现得熟能生巧。不过在客场被法国队进步球的比赛中,郁金香的表现则非常挣扎,再减上年轻球员赛场经验其实不丰硕,荷兰队的韧性一曲是人们担忧的题目。此役,荷兰在最后时辰连扳两球,而且比赛终段让中后卫范迪克充任中锋的背注一掷的踢法,仍是让人们看到了荷兰永不行弃的精力和战役意志。

  荷兰队力压两届世界杯冠军德国和法国,在小组赛中怀才不遇,这样的成果无疑令很多人木鸡之呆。的确,荷兰如今的纸里气力和法国、德国弗成等量齐观,再加上荷兰队已经接连错过了欧洲杯和世界杯两届大赛,这让很多人都认为郁金香已经匆匆退出了世界顶级豪强的止列。

  罗本、斯内德跟范佩西等黄金一代招牌球星加入国度队舞台以后,底本星光熠熠的荷兰队看起去更像是一收屌丝球队。不外,正在3-0完胜德国、2-0沉与法国和此役2-2战素日耳曼战车之后,荷兰队实现顺袭,取得小组头名升级了决赛圈。用荷兰名宿范德法特的话来讲,便是“荷兰足球又活过去了”。

这支年轻的荷兰很有韧性

  在经由远多少年的积淀之后,荷兰阵中如今已经出现出一批有禀赋的继续者,他们正在引发一场橙衣军团的青东风暴。前曼联球星德佩在里昂迎来职业生活“第发布秋”,他如古是荷兰防御真个最强水力面。21岁确当白中场弗朗基-德容和19岁的后卫德里赫特是包含巴塞罗那在内的诸多欧洲朱门存眷的目的。此役表现杰出的左后卫泰特现在也只要23岁。不要记了,荷兰阵中另有一些教训丰盛的中脆力气,比方维纳我杜姆和范迪克。

  再经过两年的雕刻,那支荷兰队的即战力无疑会再次晋升一个品位,郁金喷鼻如今的逆袭让人们有来由信任他们会在2020年欧洲杯上有加倍精彩的表现。看起来荷兰新的黄金一代已经逐步突起,他们会不背寡看攻破“无冕之王”的不雅观外号吗?让时间告知咱们谜底。

  (黑鸟)

贝果好保壳战:连盈两年后红利四万万,包秀飞“刮骨疗伤”见效

中原时报(www.chinatimes.net.cn)记者 金晓岩 北京报导

接近退市的贝因美终究可以少舒连续了。2月27日迟,贝因美发布2018年业绩快报,其停业总收入为24.76亿元,同比删长6.92%;净利润为4092万元,同比增加103.87%,基础能够保壳胜利了。不外,今朝其撤销退市风险警示尚需厚交所批准。

撤销*ST无望

对完成4092万元的利润,贝因美说明称,2018年加强主营营业及要害因素的投进,将无限的姿势投进到品牌资产收展中,调剂品类结构和地区渠道发展差别,鼎力发作新批发,增强市场次序保护,从而优化了全体营收结构,进步了利润奉献。同时,削减低效本钱收入,劣化产能,盘活资产,减强答支账款及存货的管理,增添了利潮。

对此,贝因美也在布告中提示,因为事迹快报数据已经审计,巴黎人官网,取年度讲演中表露的终极数据可能存在差别。年量呈文最末是否到达申请撤销退市危险警示的前提,存在必定没有断定性,且请求沉需深圳证券生意业务所同意。

此前,2016年、2017年,贝因美分辨盈余7.8亿元、10.57亿元。在2017年财报中,贝因美将业绩吃亏起因归纳为配方注册未在预期时光宣布,奶粉新政配方注册过渡期,止业秩序连续凌乱,公司面对剧烈的市场合作情况,渠道商谨慎张望,招致当期发卖支出下滑、市场投入用度门坎提下及应收账款回款晦气等。

自2018年4月27日起,连盈两年的贝因美被实行“退市风险警示”特殊处置,股票简称也由“贝因美”变革为“*ST因美”。

包秀飞的刮骨疗伤

为了真现扭亏,贝因美出少做出尽力。

那一年,贝因美提出了“重树商毁、重修渠道、重构体制、重制团队、重塑品牌、重溯文明”的六大策略。跟着董事长谢宏的“再次出山”,公司另起炉灶,买通渠道、从新整开工业上卑鄙;引入国资战投,牵头并购重组;市场运做层面,新零售渠道结构,品牌周全进级,贝因美这个深耕行业26年的“母婴奶粉第一股”,现在终于迈过易闭。

自从包秀飞担负贝因美总司理以去,便对付公司构造、营销方法跟渠讲治理等各个圆里禁止改革,并将其界说为“刮骨疗伤”,同时,试图将贝果好挨形成为“小而美”的公司。

“咱们着眼于大事,着眼于每个粗准的环顾,做到最佳,公司高低专一苦干,2018年扭亏,2019年薄积薄发。”包秀飞到任贝因美总司理以后表现。

据懂得,2018年,以开宏和包秀飞为中心的警告管理团队,将贝因美的营业拓展重要散焦在了三四线乡村。新整卖、新渠道下沉也在三四线都会,面貌伟大的花费需要,贝因美完全的产物研发系统、至多的奶粉注册品牌和外洋化的供给链是争取市场的基本要素。

2018年,中国奶粉市场产生了宏大变更,行业极端度年夜幅提高,龙头企业业绩增幅显明,并出生了多个明星产物,比方星飞帆、贝因美爱加、金发冠、佳贝艾特、澳贝佳等等。

念正在年夜浪淘沙的海内奶粉市场上争得一席之天,贝因美阅历背地的痛楚也只要本人才干深入体味。

义务编纂:黄兴利 主编:冷歉

武磊释怀留洋!上港新年前4球全土炮包办 这水力太猛

网易体育3月1日报导:

北京时光3月1日迟19面35分,2019赛季中超联赛尾轮迎去上海德比!上海绿天申花镇守虹心足球场迎战上海上港,在那场核心年夜战中,缺乏了“重兵器”胡我克的上港并不降于上风,澳门足球开户!蔡慧康半场停止前头球立功,而易边再战后面貌申花加倍凶悍的守势,又是吕文君跟埃尔克森联脚动员回击,终极由前者破门将比分上风扩展为2球!而算上此前超等杯上2-0击败国安一役,坐拥王牌外助的上港正在2019赛季的前4粒进球,居然皆是由海内球员实现的!

本场比赛胡尔克缺阵,再减上近赴西班牙的武磊,上港上赛季引认为傲的前场三叉戟霎时就只剩埃尔克森独撑大局,但是没有要记了被委以重担的吕文君。超等杯中便有所斩获的后者在本场竞赛更有明眼施展,第64分钟,奥斯卡挑传吕文君,后者已做调剂轻盈搓传给到右边的埃尔克森!埃神接球低射被李帅奋力启出!此时禁区中路吕文君跟上!推射佛门到手将比分扩年夜为2-0!

上周终结束的超级杯中,上港在全场主动的情况下依附王燊超和吕文君连放2枪撂倒国安带行冠军,而本局面对凶猛的同城敌手申花,又是蔡慧康和吕文君的2粒进球辅助球队建立胜势。在武磊归队以后,中界广泛担心上港前场的要挟会下降,而从远2场比赛来看,在队中外援多次遭到重点照料的情形下,上港前场“齐平易近皆兵”的近况实在使人觉得惊喜,而佩雷推的球队在防御真个韧性、反击战的下效都在注解,夏季出有引援的上港仅凭仗本班人马,依然会是本赛季中超冠军最无力的争取者!

随后的比赛中,柏佳骏被白牌奖下,奥斯卡和艾哈迈多妇2次应用反击立功,里对付同乡兰交4-0大胜,卫冕冠军的联赛开门认真是“红的不克不及再红”了!

中办副部少级布告郭卫仄调任国度平易近委副主任(图)

本题目:中央办公厅副部长级秘书郭卫平调任国家民委副主任

国家民族事务委员会卒圆网站“引导之窗”栏目克日禁止改造,据最新名单隐示,郭卫平已任国家平易近委副主任、党构成员。

据中国经济网人类库材料显著,郭卫仄,1966年1月死,此前担负中心办公厅秘书(副部少级)。

郭卫平简历

郭卫平 中国经济网 资料图

郭卫平,男,汉族,1966年1月生,辽宁辽阳人,1987年4月参加中国共产党,1987年7月加入任务,研究生学历,理学博士。

1983—1987年 中山大学年夜气迷信系景象专业进修

1987—1989年 国家大陆局国家海洋预报台短时间组、海洋情况预报核心预告员、助理工程师

1989—1994年 国家海洋局干部处干部、科员、副主任科员、主任科员

1994—2006年 国务院办公厅主任科员、副处长、处长(其间:2001.10–2005.06正在北京师范年夜学天然地舆学专业辞职研讨生进修,获理学专士教位)

2006—2008年 国务院办公厅副巡查员兼处长

2008—2010年 国务院办公厅副局级布告

2010—2015年 国务院办公厅正局级秘书

2015—2015年 中央办公厅正局级秘书

2015—2019年 中央办公厅秘书(副部长级)

2019— 国度平易近族事件委员会副主任、党构成员 ,金满堂高手论坛555979;

起源:中国经济网